METODOLOGIA

Informação: Esta pesquisa trata dos resultados estatísticos de minha dissertação de mestrado em Psicologia Social.

Os dados desta investigação serão renovados

Período: janeiro de 1999 à junho de 1999

Objetivo: Construir um perfil dos(as) usuários(as) dos ambientes de relacionamentos do ZAZ;

Conhecer a respeito dos(as) aos usuários(as) das salas de bate papo (chats) do ZAZ, seus interesses e motivações, suas atitudes e percepções da interação virtual propiciada pela Internet.

Tamanho da amostra: 24.834 sujeitos

Critérios de amostragem: trata-se de uma amostra exclusivamente de usuários de chats de todas as regiões do Brasil e Exterior, que utilizam o ZAZ como portal de entrada na Internet.

Tratamento dos dados: Para analisar os resultados obtidos durante a pesquisa nas datas de janeiro de 1999 à junho de 1999, dos tratamentos estatísticos gerais feitos, disponibilizaremos as freqüências gerais tanto para os homens quanto para as mulheres.

A finalidade das freqüências de respostas por opção aos diversos itens, sejam geral ou por sexo, é a de verificar quais as alternativas por item que tomam posições e assumem um possível caminho para uma explicação descritiva das percepções e dos comportamentos dos sujeitos virtuais, bem como de suas preferências e de suas escolhas.

Destacamos para isso, que a forma como disponibilizou-se os resultados desta pesquisa é para que você possa construir sua própria informação.

Participantes: Fizeram parte dos dados coletados nesta amostra, sujeitos virtuais, usuários das salas de conversação do ZAZ, de ambos os sexo, de diversas faixas etárias de todas as regiões do Brasil.

Levantamento dos dados: Levantou-se nesta pesquisa um perfil geral dos internautas participantes que utilizam os ambientes de relacionamento na Web. Investigou-se sobre os seus interesses sobre a Internet, endereços mais procurados etc. Levantou-se também as percepções dos homens e das mulheres, suas motivações, assim como também investigou-se suas atitudes e reações quando em uma sala de conversação.

Instrumento da pesquisa: O instrumento utilizado foi a ferramenta pelo qual desenvolveu-se esta pesquisa. Trata-se de um questionário fechado, de caráter descritivo e quantitativo elaborado com uma bateria de questões dispostas em quatro partes temáticas:

1. Dados pessoais;

2. questões sobre a Internet;

3. questões sobre as relações virtuais na Internet;

4. questões sobre as salas de bate papo (chats) e escolha de nicks (apelidos).

Procedimentos: Para o desenvolvimento desta investigação científica os procedimentos ocorreram da seguinte forma: os usuários, através de computadores, acessavam o provedor ZAZ, tanto nas salas de conversação deste provedor, como nos canais de relacionamento como o "Alma Gêmeas" e o "Fórum". Ao encontrarem o link de acesso ao instrumento da pesquisa com a chamada "pesquisa sobre as relações virtuais" espontaneamente clicavam na "chamada", acessando o questionário da pesquisa e passando assim a respondê-lo. O instrumento, construído em linguagem HTML, foi desenvolvido em duas páginas, sendo que no final de cada página encontrava-se um botão escrito "clique aqui para enviar". Porém, a validade da remessa das respostas só se concretizava ao clicarem na última página.

Partindo de um rapport inicial aos participantes, eles eram esclarecidos da composição e sub-divisão do instrumento e, em seguida lhes era informado importantes recomendações de como deveriam ser os procedimentos para responderem ao questionário da pesquisa. Neste sentido, de início, era esclarecido ao participante da pesquisa o objetivo da mesma, ou seja, de estudar quem somos quando navegamos no espaço cibernético, mais especificamente o modo pelo qual nos relacionamos nas salas de bate papo (chats) na Internet.

As recomendações pertencentes ao rapport inicial orientavam o sujeito participante a responder a pesquisa. Destacam-se para isto, três recomendações importantes:

• A primeira recomendação, explicava que o sujeito deveria ter como critério de escolha as alternativas que mais expressem o que ele sentia, pensava e observava quando conectado em uma sala de conversação (chat);

• a segunda recomendou-se aos participantes que, por não terem sido determinados os números de respostas para cada questão proposta pelo instrumento, ele deveria somente marcar as alternativas que realmente ele se identificasse e;

• a última recomendação aos participantes da pesquisa era a de que a forma como deveria ser respondido o questionário fosse rápida e espontânea.

Perfil dos Usuários de Chats do Zaz

Apresentamos nesta sessão um perfil social do usuário das salas de conversação (chats) do ZAZ, fornecendo informações sobre:

• a predominância dos participantes desta pesquisa nas regiões do país em que acessam a Internet;

• o percentual de homens e de mulheres que utilizam os chats;

• a freqüência por faixa de idade.
  
  Também demonstramos o predomínio do estado civil, da escolaridade, da condição de trabalho e da renda familiar dos usuários.
  
  O leitor poderá encontrar ainda nesta sessão informações sobre o tempo de uso da Internet, o número de horas semanais aproximado que dispensam os usuários nas salas de bate papo e, por fim, quantos dias aproximadamente os navegadores entram em salas de conversação (chats).

Percepções Virtuais

Nesta sessão, o leitor encontrará questões pertinentes ao objetivo desta pesquisa. Nela os participantes respondem sobre como lhes parecem os outros sujeitos virtuais quando em uma sala de bate-papo. Uma caracterização das representações por parte dos participantes em relação aos sujeitos virtuais que ele se relaciona.
Contraposto a essa percepção, o leitor, poderá encontrar informações sobre o que os usuário(as) de chats consideram provocar aos outros sujeitos virtuais quando em uma sala de bate-papo, quando em conversação com eles.
Encontra-se ainda, nesta sessão, informações sobre como os participantes desta pesquisa lidam com o tempo e o espaço quando conectados.

Comportamento dos Usuários de Chats do Zaz

Nesta sessão apresentamos informações sobre as atitudes mais freqüentes dos participantes quando em salas de conversação. Na verdade, uma gama de possíveis atitudes. Para isto, dimensionaram-se as alternativas em seis categorias que vão desde atitudes de confiabilidade por parte do usuário à sua oposição, atitudes de desconfiança.
Aborda-se também categorias de atitudes construtivas bem como atitudes anti-sociais ou desconstrutivas. Abordamos também uma categoria com questões que representam comportamentos que traduzem-se caracteristicamente em atitudes de inibição, restritivas a atitudes e comportamentos de intimidade, caracteristicamente sexualizadas.

Na presente seqüência desta sessão, informamos ao leitor as relações dos sujeitos participantes na escolha de seus apelidos (nicknames). Esta parte dos resultados nos mostra a relação desses apelidos (nicks) com a opção de escolha dos mesmos por parte dos usuários. Mantendo essa linha de investigação, aborda-se o que pretendem os participantes dessa investigação passar ou sugerir ao escolher seu(s) nick(s).

Por fim, perseguindo as investigações sobre as atitudes dos sujeitos participantes da pesquisa, explorou-se o problema dos motivos pelos quais os sujeitos falam a verdade ou os motivos pelos quais trazem informações falseadoras, quando em salas de conversação.

Interesses

Nesta sessão dos resultados buscou-se coletar informações da relação dos usuários de salas de conversações (chats) com a Internet. Para isso, verificam-se os endereços preferenciais de visita na Internet.
Buscou-se também informações, de modo geral, dos objetivos pelos quais o usuário das salas de conversação do ZAZ acessam a Internet.
Com o intuito de conhecer as opções preferenciais dos usuários, informamos ao leitor, os tipos de salas que os participantes da pesquisa optam quando entram nos chats do ZAZ. Também previu-se, sobre os títulos principais das salas, uma questão sobre os temas disponibilizados no acesso às opções de sala.
Por fim, ao buscar possíveis pontos mobilizadores para a busca desses recursos de relacionamento e comunicação via on-line, procurou-se também verificar possíveis alternativas que traduzam o motivo pelo qual os usuários de salas de bate papo recorrem a esse recurso de relacionamento.

http://www.zaz.com.br/pesquisa/parte123.htm

Autor: Eduardo Krauze Diehl

FORMAÇÃO ACADÊMICA

GRADUAÇÃO

Psicologia
Conclusão: Dez\93

Filosofia
Conclusão: Dez/95

 

PÓS-GRADUAÇÃO

Mestrando em Psicologia
Titulação: Mestre em Psicologia Social e da Personalidade
Tema: Comunicação Mediada pelo Computador

 

QUANTO À ATUAÇÃO

Área:
Psicologia

Sub-área:
Pesquisa em Psicologia
Psicologia Cognitiva
Psicologia Experimental
Análise Experimental do Comportamento
Teorias e Sistemas em Psicologia
Psicol. Social (Dinâmica de Grupo I e II)
Psicologia do Desenvolvimento (Psicomotricidade)
Psicologia Geral
Psicologia Aplicada a Administração

Área:
Filosofia

Sub-área:
Filosofia da Ciência
Epistemologia
Antropologia Filosófica

 

EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL

Professor da Faculdade de Psicologia da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI)

Disciplinas:
Análise Experimental do Comportamento
Psicodinâmica de Grupo e das Relações Humanas I e II Psicomotricidade Psicologia da Aprendizagem
Teorias e Sistemas em Psicologia II

Professor da Faculdades de Taquara - FACCAT

Disciplina: Psicologia Aplicada à Administração

Professor da Universidade Federal de Santa Maria

Disciplinas: Psicologia Experimental I e II
Psicologia Geral I

Professor do Centro Educacional La Salle de Ensino Superior

Disciplinas: Filosofia Geral I (Ontologia I)
Antropologia Filosófica II

Professor de Filosofia do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Disciplinas: Introdução à Filosofia I e II

Curso de Extensão
Titulo: Desenvolvimento e Aprendizagem Cognitiva: O dia a dia na Sala de aula
Participação: palestrante
Período: Setembro à outubro de 1996
Local: Centro Educacional La Salle de Ensino Superior (Canoas/RS)

 

PESQUISA ACADÊMICA

Pesquisador do Grupo de Pesquisa em Processos Cognitivos da Unisinos

PROJETO: Sistemas Inteligentes de Ensino na Internet (EAD)

 

BOLSAS DE PESQUISA

• Bolsa de Iniciação Científica da PUCRS: de julho de 1989 janeiro de 1990;

• Bolsa de Iniciação Científica da FAPERGS: de abril de setembro de 1992;

• Bolsa de Iniciação Científica do CNPq: de abril de 1991 à fevereiro de 1992;

• Bolsa de Iniciação Científica do CNPq: de agosto de 1992 a julho 1993;

• Bolsa de Iniciação Científica do CNPq: de outubro de 1993 à março de 1994;

• Bolsa de Aperfeiçoamento da FAPERGS: de dezembro de 1994 março de 1995;

• Bolsa de Mestrado da CNPq: de janeiro de 1998 à janeiro de 1999;

• Bolsa DTI (Desenvolvimento Tecnológico Industrial) desde novembro de 1999.

PSICOLOGIA CLÍNICA

Início: agosto de 1994
Local: Porto Alegre

PSICOLOGIA SOCIAL

Moderador de grupos para pesquisa qualitativa Desenvolvimento de instrumento para pesquisa quantitativa

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